"O 90% dos centros onde se detectan positivos trátase de casos illados dunha ou dúas persoas” insiste a Xunta

A Consellería de Educación responde as cuestións de Galiciapress a raíz da escalada de casos que están a experimentar os centros educativos galegos, algo que xerou moitas críticas por parte de profesores, alumnos, pais e sindicatos. 

Mentres os centros escolares preparan a fume de carozo un plan de acción para a educación online no caso de que se produza un confinamento, desde Educación afirman que as aulas son espazos seguros, que traballan para tentar garantir a renovación do aire nas clases como marca o protocolo e que a prioridade é "preservala seguridade da comunidade educativa".

A escalada de casos positivos nas aulas galegas, sumado ás dúbidas que a volta ao cole xerou desde un primeiro momento na comunidade educativa, acrecentou a desconfianza dos docentes e os sindicatos cara á Consellería de Educación, á que acusan de improvisar as súas accións a pesar dos moitos meses que tiveron no Goberno galego desde o estalido da crise sanitaria alá polo mes de marzo para prepararse para encarar esta situación.

Desde Educación tentan apagar o lume e resolver varias dúbidas relacionadas cos procedementos e accións que se están levando a cabo nesta situación de crise a medida que o número de positivos nos centros escolares galegos, aínda que non é unha cifra para estar alarmado aínda, crece sen parar.

A primeira cuestión está relacionada cos criterios que está a tomar a Xunta para declarar que un brote é de carácter escolar, algo que aínda non se deu en Galicia a pesar de que na última actualización de Educación ata dous centros contan cunha ducia de casos positivos. Respecto diso, desde a Consellería dirixida por Román Rodríguez mandan a pelota ao tellado de Sanidade.

“Son as autoridades sanitarias as que, dependendo das características do mesmo, toman as medidas concretas para cada caso, sempre desde unha perspectiva sanitaria”, aluden fontes da Consellería. Nese sentido, a xestión dos brotes queda exclusivamente en mans do SERGAS “, tal e como establece o protocolo de inicio de curso”.

“Por outra banda fai falta subliñar que nos centros educativos galegos interactúan cada día case medio millón de persoas (entre docentes, persoal non docente e alumnado) durante varias horas ao día, e que, á súa vez forman parte da sociedade”, subliñan desde Educación.

Nese sentido, tal e como ocorreu en o brote declarado nas Mercedes de Ourense hai un mes, desde a Xunta escúdanse en que as interaccións sociais impiden declarar de forma rotunda que un brote dáse no ámbito educativo. "Estes nenos teñen familia e os casos positivos poden proceder doutro brote de carácter familiar", responderon a este medio naquela ocasión.

Os CENTROS EDUCATIVOS SON “ESPAZOS SEGUROS”

Do mesmo xeito, desde a Xunta manifestan que os datos actuais “indican que en Galicia os centros educativos son espazos seguros, xa que a situación nos centros é mellor que no conxunto da sociedade, e é tamén mellor en termos comparativos co conxunto de España”. “De feito no 90% dos centros onde se detectan positivos trátase de casos illados dunha ou dúas persoas”, insisten en Educación.

O certo é que sobre a seguridade dos centros coinciden co relatado para este medio por Suso Bermello, secretario xeral de CIG-Ensino, que admitiu que un centro educativo “non vai ser peor polas súas condicións do que pode ser comer nun restaurante ou nun parque público” e que sobre os criterios “está a facerse o mesmo, e sempre para mal, que se está facendo coa sociedade en xeral”.

Educación:"No 90% dos centros onde se detectan positivos trátase de casos illados dunha ou dúas persoas

“Pero o problema é que se a Xunta fixese o que lle reclamamos os sindicatos a situación non sería a mesma, senón que sería moito máis clara e segura”, indicou Bermello. A continuación, reclamou dotar de material protector aos docentes con máscaras FFP2 “como mínimo”, unha “avaliación de riscos de postos de traballo relacionados co COVID”, homoxeneidade de criterios ou transparencia por parte da Xunta, entre outras medidas.

SEGURIDADE E COORDINACIÓN

A pesar das críticas, desde a Xunta manifestan que a súa “prioridade” é “preservar a seguridade da comunidade educativa”. “Está a actuarse coa máxima dilixencia e mantendo unha comunicación constante cos equipos directivos dos centros”, argumentan.

“De feito, en conversacións que está a manter o conselleiro cos directores dos centros educativos con maior incidente de positivos, todos eles estanlle transmitindo que maioritariamente os casos nos centros son positivos que proceden de fóra do centro escolar, froito da interacción social allea ao ámbito educativo”, recalcan. Con todo, sobre esta coordinación, tanto Bermello como María Luz López, secretaria xeral de CCOO Ensino, sementaron dúbidas respecto diso.

As direccións comunicaron a CIG que en caso de notificar un contaxio mesmo “reciben chamadas da Inspección Educativa para dicirlles que non avisen a ninguén mentres non haxa instrución de Sanidade e que non advirtan ás familias que se deu un contaxio sen o visto e prace do SERGAS”.

“Sabemos de casos que non aparecían recolleitos, como o ocorrido nun centro de Soutomaior –presunto atraso do SERGAS á hora de notificar as corentenas–“, narrou Bermello, antes de comentar que en sindicato xa detectaron “moitos problemas coa aplicación EduCOVID con casos que non se están rexistrando”.

López, pola súa banda, pon o foco sobre o que ocorre fose da aula pero aspectos nos que Educación ten moito que dicir. “Pouco importa que na aula cúmpranse as medidas se logo van todos xuntos nun autobús”, considera. Na mesma liña, manifestou que os precedentes, despois do ocorrido en Oleiros cun menor esquecido no transporte escolar, fan aumentar as sospeitas ao redor dos protocolos de desinfección.

A VENTILACIÓN DAS AULAS

Doutra banda, o tema que talvez traia de cabeza nestes momentos a toda a comunidade educativa é a ventilación das aulas, unha tarefa imposible nos días de tormenta ou frío excesivo. “Desde a Xunta somos conscientes da preocupación das familias sobre esta cuestión, que foi trasladada ao Comité Clínico e o Comité Educativo”, alegan.

“Precisamente no marco destes comités aprobouse o venres pasado unhas recomendacións que amplían o contido do protocolo xeral de inicio de curso e optimizan os tempos de ventilación. En todo caso, as autoridades sanitarias, en liña co expresado polo CSIC, indícannos que a ventilación é imprescindible para garantir a seguridade sanitaria nas aulas; e que os purificadores con filtros HEPA non son suficientes por si mesmos”, afirman desde a Consellería de Educación.

“Por tanto, ese é o sistema de ventilación prioritaria; os outros sistemas poden empregarse só de maneira complementaria e con carácter excepcional, pero nunca substitutivo. A súa utilización require dun informe técnico especializado, así como a súa autorización en coordinación coas directrices da autoridade sanitaria”, conclúen.

"A ventilación natural é o sistema de ventilación prioritaria; os outros sistemas poden empregarse só de maneira complementaria e con carácter excepcional, pero nunca substitutivo

Desde CIG non titubearon á hora de cualificar as dificultades da ventilación das clases como “un problema de primeira orde” e desde CCOO, López mostrouse meridiana sobre o tema: “Xa que a administración decidiu idóneo meter a 25 alumnos por aula tamén debería encargarse de atopar solucións para isto seguindo criterios científicos”.