Os adolescentes non len xornais e tampouco saben onde informarse

Os adolescentes de entre 14 e 15 anos non len xornais, non saben como nin onde informarse correctamente e coñecen as noticias só a través da televisión ou as redes sociais.

Estas son algunhas das conclusións máis relevantes dos talleres desenvolvidos en aulas de secundaria por Unió de Periodistes Valencians, en colaboración coa Obra Social "la Caixa", informa a organización profesional a través dun comunicado.

A actividade --que se celebrou por cuarto ano consecutivo-- destaca a importancia deste proxecto desde unha perspectiva docente pero, sobre todo, no ámbito "social e, mesmo, humano".

Son moitas as conclusións que se poden extraer lendo as memorias dos 15 xornalistas participantes, pero hai unha delas que se repite cada ano: os adolescentes de entre 14 e 15 anos non len xornais, non saben como nin onde informarse correctamente, coñecen as noticias só a través da televisión ou as redes sociais e con frecuencia non teñen ningún interese pola actualidade, enumeran.

Aínda que esta primeira valoración podería resultar bastante alarmante, todos os participantes coinciden que a actitude dos alumnos cara á prensa e a información cambiou radicalmente conforme a dinámica dos talleres avanzaba.

"MOITÍSIMA CURIOSIDADE"

Os 'profesores-xornalistas' atoparon un "público atento, con moitísima curiosidade, participativo, disposto a escoitar aquilo que normalmente non se lles explica na clase porque non forma parte do currículo oficial da materia", engaden desde Unió de Periodistes.

En definitiva, os alumnos con estes talleres senten a conexión entre o que se lles explica e a súa aplicación na vida real. Mostrarlles que hai xornais dixitais, que as redes sociais non son estritamente medios de información, que existe moito ruído informativo, que as noticias se deben contrastar e darlles as ferramentas para facelo failles percibir que o que están a aprender ten unha aplicación clara e que está na súa man darlle un bo uso.

Os talleres 'Llegir Premsa als IES' deixan claro que, para que os adolescentes sexan persoas críticas, necesitan coñecer as ferramentas que teñen ao seu alcance.