Mozos do rural quedan sen as materias crave para entrar nas súas carreiras favoritas

A Xunta fixa en 5 alumnos en mínimo para impartir unha materia. Sucede que hai centros que a impartiron pero que xa non contan con eses cinco ao acabar o bacharelato algúns quedándose o resto colgados.

Imaxe de arquivo do centro de alumnos nunha clase no instituto de Melide

Pais dalgúns centros da provincia da Coruña denunciaron a imposibilidade dos seus fillos de cursar materias por non cumprirse o requisito de matriculación dun mínimo de cinco alumnos, fixado pola Xunta. Tamén piden á Consellería de Educación que se autorice a súa impartición e se dote de profesores para evitar prexuízos a estudantes, que nalgúns dos casos atópanse en último curso da ESO ou de Bacharelato.

Así o explica a Europa Press o presidente do ANPA do IES Melide, Óscar Carracedo, que asegura que neste centro a situación afecta a materias de segundo de Bacharelato, pero tamén de segundo e cuarto de Secundaria.

Especialmente, traslada a preocupación pola situación de alumnos de segundo de Bacharelato para os que, explica, as materias que elixiron entre as opcións existentes "son fundamentais para a súa carreira e para sumar puntos en selectividade". "Para o seu futuro", insiste.

Sostén tamén que, outros anos, sen chegar ao número de cinco matriculados impartíase a materia, pero que agora non se lles dá esta opción o que, no caso deste centro, obrigaríalles a ir a outro máis próximo, "a 20 quilómetros", apunta, se a queren cursar. Con todo, a condición dun instituto "no rural", a proximidade do inicio do curso e as limitacións no transporte fan que, segundo explica, non contemplen esta posibilidade.

"Quítannos opcións no rural e o dereito dos alumnos" 

"Quítannos opcións no rural e o dereito dos alumnos", incide. Esta situación vincúlaa coa falta de profesorado. "Necesítase o que había ata o de agora e que nos deixen impartir as clases con grupos de menos de cinco", apostila sobre unha problemática que trasladaron aos grupos políticos do Parlamento galego, a inspección educativa e á Consellería de Educación.

OUTROS CASOS
Outra nai, neste caso cun fillo estudando no IES Neira Vilas, de Oleiros (A Coruña), tamén realiza a mesma denuncia e pide unha solución para un mozo que estudou en terceiro da ESO Matemáticas Aplicadas, orientadas a FP, pero que agora non as poderá cursar en cuarto por non chegarse ao número esixido de alumnos.

Mari Carmen Seoane, a nai deste escolar, con trastorno do espectro autista, manifesta que isto obrigará ao seu fillo para ter que cursar Matemáticas Académicas e recuperar as de terceiro, que non deu. A outra opción que, descarta, por estar contento co centro e a proximidade do inicio do curso, é empezar noutro instituto, engade.

Sobre a situación do seu fillo, asevera que este cambio nas matemáticas obrigaralle tamén a ter que cursar Latín. "Quítanlle unha materia que lle fai falta", expón a nai polo cambio e a orientación de leste cara á Formación Profesional.

Tamén critica esta medida a poucos días de comezar o curso e reclama ao propio centro e ás autoridades académicas a posibilidade de que a curse e fágao no mesmo centro.

O pouco número de alumnos matriculados noutra materia trasladou tamén preocupación a algúns estudantes doutro instituto de Oleiros. Así o explica unha alumna, Paula, que apunta que, no seu caso, temeu non poder cursar Historia da arte --o que finalmente poderá facer--, unha materia que lle puntuaba en selectividade para os futuros estudos que quere cursar.

RECORTES
Desde a Federación Provincial de Anpas da Coruña aseguran non ter constancia de que este tipo de denuncias. Así o manifestou a Europa Press a súa presidenta, Dores Blanco, quen, con todo, empraza a esperar a que empezo o curso para ver "que pasa".

Pola súa banda, o presidente de Anpas Galegas, Fernando Lacaci, sostén que a problemática non é "nova" e condiciónaa á LOMCE e á falta de profesores. Con todo, sinala que este ano se pode ver acentuada pola xubilación de docentes, "que non se repoñen". "Hai recortes desde o ano 2010", suma tamén ao ser preguntado sobre as denuncias de falta de profesorado neste curso académico.

Mentres, asegura que se noutras ocasións estaban a darse materias con menos alumnos dos esixidos era "porque os centros tentaban traballar para que se permitisen os grupos" e adaptando esta circunstancia ás horas asignadas aos profesores.

"É un problema en todo o territorio galego, pero os institutos da cidades teñen máis opcións", indica en relación ao maior número de alumnos matriculados. Fronte a estes, contrapón a situación en centros con menos alumnos como os do rural, "practicamente sen opcións".

Ao fío diso, apunta que as materias para escoller establecidas pola LOMCE foron "unha pantalla" pola necesidade de que, para que se poidan dar, se dote dos docentes necesarios. "A alternativa, reclamar", apunta ante a preocupación trasladada por pais. Ademais, remarca que a solución pasa "por valorar como un dereito do alumnado ter formadores para todas as opcións que establece a lei".